浅谈小学低年级汉语拼音教学方法

摘要

汉语拼音是小学低年级学生识字和学习普通话的重要工具。遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择适当的教学策略，抓住其好动、乐于游戏的心理，恰当地安排自创小游戏寓教于乐，不仅能让学生对学习汉语拼音产生浓厚的兴趣，还能有效地提高学生的参与意识，从而促使学生的语言表达能力得到提高，使学生在学习中感受快乐，在快乐中增长知识。