农村初中物理学困生的成因及转化策略

摘要

物理作为初中新课程体系的一门基础学科,是素质教育的重要组成部分.在多年的教学实践中,学困生这一问题一直困扰着我们教育工作者,也直接影响着九年制义务教育物理教学的合格率.如何更有效地帮助学困生进行转化及矫正,提高学困生的物理成绩,有着十分重要而深远的意义.下面笔者就物理学困生的成因和转化策略谈谈个人的一些做法.