对权威视角下职业院校教学管理失衡的反思

摘要

对职业院校存在的各类问题，本文将其统归于两种失衡的现象——定位失衡和参与失衡。同时，以权威理论为主要依据，认为是由于教学管理权威的缺失导致两类失衡格局的形成，在此基础上把教学管理中存在的权威类型分为传统性权威、他律性权威与权衡性权威，依此讨论与总结了提升教学管理权威的方法，以期能系统解决职业院校教学管理存在的问题。