初中道德与法治课自主学习方法探索

摘要

初中道德与法治专职教师应该针对学生自主学习方法进行深入研究.本文选择三个方向进行论述：一是以学生的自主课前预习为基础,让学生对该课有初步的了解;二是以师生课堂上的互动模式为桥梁,使学生有深入的认知;三是以课后的复习为辅助,让学生能进行长远的思考.