培养学生语感能力的体会

摘要

所谓语感,就是指言语主体对言语对象的一种直觉感悟.“语言训练,要紧的是训练语感.”语感能力的培养涉及诸多方面,笔者结合多年的课堂教学实践,认为应着力于以下两个方面. 一、重视诵读 当前,不少语文课堂存在着重分析轻诵读的现象.课堂上琅琅的读书声少了,教师细致的讲析多了.究其原因,在于教师过于急功近利,忽视了诵读在语文教学中的重要性,学生诵读的时间被挤占挪用,学生远离了诵读.我曾对七年级的人校新生作过朗读检测,以他们曾学过的几篇课文为朗读材料.学生一读,问题就来了:读错字,读破句,缺乏感情,读不准语调.显而易见,这和平日不注重诵读训练不无联系.由此看来,在语文教学中应重视诵读训练,课堂上要预留出一定的时间开展诵读指导与训练.