高职师范类专业英语活动课启发式教学模式研究

摘要

近年来,随着英语课程在幼儿园和小学的大力普及,诸多高职师范类院校的英语专业将英语活动课纳入了各自的教学计划和课程体系。但高职师范类实习生组织英语课堂活动能力不强,教学应变能力弱,面对实际英语教学过程中出现的新内容、新要求经常无从下手,缺乏对英语活动课所学内容和技巧的灵活运用和自主创新能力。为切实提高学生职业技能,培养学生举一反三的自主教学和创新能力,为小学、幼儿园教师岗位输送合格人才,笔者通过