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科研导向的启发式教学模式研究与实践——以“压力容器及过程设备”为例

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摘要

本文分析了传统教育方法存在的不足,以"压力容器及过程设备"课程为例,提出了一种科研导向的启发式教学模式,并从作用、教学方法、教学难点和解决措施以及教学实践等几个方面进行了分析说明.从近五年的教学实践和教学成果来看,本教学方法达到了预期的目标,是值得推荐的教学方法.

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来源
《第十五届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会》|2017年|61-62|共2页
会议地点武汉
作者
郑小涛; 喻九阳; 徐建民;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 压力容器及过程设备; 课程目标; 启发式教学; 科研导向;
入库时间 2022-08-17 11:23:41

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