首页> 中文期刊> 《新校园:阅读版》 >例析物理教学中静态预设与动态生成的平衡

例析物理教学中静态预设与动态生成的平衡

         

摘要

预设与生成是课堂教学的两大支撑,本文结合教学案例分析了在课堂教学时该如何把握好预设与生成的平衡关系。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号