数形结合思想在小学数学教学中应用的有效性探讨

摘要

数形结合思想是数学思想中最为重要的一种思想。倘若将数形结合思想融入小学数学教学中,就可完成数学知识向数学技能的有效转换,从而让数学教学的有效性和实用性得到进一步提升。笔者结合自身教学实际,对小学数学教学应用数形结合思想的有效性进行探讨。