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陈伟强;
浙江师范大学附属中学;
研究性学习; 教学设计; 导师; 高中; 课程; 学习任务; 科学技术; 浙江省;
机译:Shahbudin H. Rahimtoola博士:导师:Jeroen Bax在1996年通过电话的第一次联系记得他的导师和亲爱的朋友
机译:虚拟导师:利用技术的力量将K-12学生与大学导师联系起来
机译:对导师,讲师从业者和联系导师角色的管理认识。
机译:基于多媒体的主动导师:制造教学设计的新方法
机译:导师在虚拟高中几何课程中的作用:对学生和导师的看法
机译:高中同伴导师教MedlinePlus:西班牙裔外展活动的典范
机译:加纳专上教师培训级别的导师制:对导师,联系导师和受训者的看法和经验的案例分析
机译:导师,导师替补或虚拟导师。军队的替代指导方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:电话学习的预约服务服务器和电话学习的预约方法,电话学习的导师招募服务器和电话学习的导师招募,电话学习的导师服务服务器以及电话学习的付费方法
机译:培训学生神经网络以模仿导师神经网络,输入最大化学生对导师的分歧
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