等待，容易被忽视的语文教学策略

摘要

我上中学时，语文老师从报上摘出了一幅上联“上海自来水来自海上”，要求学生现场对下联。教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地对起来。我经过思考，对出了“南山青松树松青山南”的下联，想不到老师频频点头：“不错，不错!”我当时很是受用。碰巧，最近听许多老师的课，老师们普遍感叹，现在的学生不愿举手，怕发言。的确，现在的语文课上，举手的学生寥寥无几。仔细一想，不对，学生们有时间思考吗？老师把课堂容量安排得满满的，没留下学生的思考时间啊。