既见森林 又见树木——新目标英语单元间内容重组例说

摘要

本文从新课程理念出发，分析研究了新目标英语单元间出现的一些问题，探讨了如何从相关话题、语言功能、词汇范围、语法项目等不同角度出发，对整册，甚至整套教材单元问内容进行重新组合，以求更有效地让学生进行语言学习。