生态伦理教育在我国的紧迫性探析

摘要

本文提出把生态(环境)伦理课程列入我国各级教育课程体系内,着重从四大方面论述了此建议的迫切必要性:①从我国现实的环境污染与危机的严重情况看,十分必要;②从国外生态教育的经验看,发达国家和发展中国家的生态课程实施效果,具有特别重要的借鉴意义;③从联合国组织的提倡上看,人类社会需要美好的地球;④从我国国民素质的全面提高、教育体系的完善看,极为重要.