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了解尊重学生个性促进学生全面发展

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摘要

追求教育过程中的师生平等,让学生通过主动的学习获得发展,是提高教师素质、转变教育观念的重要内容之一.本文对此进行了一些分析和探讨.

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来源
《内江科技》 |2008年第8期|187|共1页
作者
彭静;
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作者单位

内江市第三幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教学理论 ;
关键词
个体差异 ; 主体性; 权利;

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