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蒋高行; 梁亚敏; 林枫; 王佳盈; 高渊淼;
咸阳师范学院;
英语专业学生; 跨学科知识; 国际视野; 课程设置; 历史机遇; 局限性; 文科;
机译:韩国英语专业和非英语专业学生对英语作为国际语言的认知
机译:在实际情况下提高英语专业学生的会话能力对提高学生的会话能力和表达能力的功效
机译:非英语专业学生研究生学生听力焦虑及其对策
机译:新文科背景下基于网络与信息技术的英语专业有效阅读教学模式研究
机译:德克萨斯大学泛美大学有限英语专业学生对基于研究的最佳实践在发展性教育阅读课程中的有效性的看法的研究。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:基于语料库的中国英语专业学生写作中示范性发展阶段研究
机译:中尉在机构/职业(I / O)和职业专业发展(OpD)背景下的专业发展
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
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