高师音乐教育专业“士产乐教学形式”刍议

摘要

目前高师音乐教育专业的声乐教学形式，纷纷打破原来“一对一”的教学模式，涌现了“声乐大课”、“声乐小组课”和“声乐个别课”等等形式，此形式虽然解决了学生多教师少的矛盾，很大程度上降低了办学成本，但卅现了教学质量明显下滑的现象，严重阻碍了声乐教学改革前进的步伐。在此，我想从三个主要原因谈谈看法：