探讨初中数学课堂教学中情境创设的策略

摘要

在新课程改革背景下,传统以教师的教为主的教学方式朝着师生互动这一教学方式转变。在此背景下,情境教学受到了广大数学教师的青睐,其往往会采取情境创设的方式实现师生之间的双向互动。情境创设教学是初中数学课堂教学方法的一种创新,丰富了初中数学课堂学习的方法和内容,将静态的书本理论知识融入到具体情境中,使学生在情景学习中更好地理解数学理论知识,通过真实体验加强对知识的学习。