探讨初中语文课堂教学中情境创设的应用策略

摘要

基于语文学科的人文、情感属性,在教学中使用情境法能够有效提升教学的质量和效率。而在应用情境的时候,教师需要根据具体的教学内容、学生的学情以及培养的目标来设计和应用情境,在明确的目标下,情境的创设应该灵活掌握。