小学数学高效课堂教学的探究策略

摘要

小学数学是学生学习数学的基础和起始阶段,也是学生数学思维形成、发展的黄金时期。只有有效构建起小学数学高效课堂才能够充分实现学生数学学习过程的优化,使学生取得良好的数学学习效果。但是,在传统观念的影响下,小学数学教师通常采用单向灌输式的教学方法,不仅无法激发学生的学习效率,还会给学生带来一定的理解困难,影响课堂教学效率的提升。基于此,本文将从激发学生学习兴趣、创设生活情境、开展分层教学三方面出发,分析与探究小学数学高效课堂构建的有效途径与基本策略。