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张世清1;
[1]四川省乐山市沙湾区沫江学校;
体育教学; 应对策略; 不良行为;
机译:小学体育课堂体能训练的有效措施
机译:“理想学生”的构建以及学生对“不良行为”和纪律的理解:低社会经济小学和高社会经济小学的经验对比
机译:中文老师对学生课堂不良行为的归因和应对策略
机译:基本校园学习将学生特征形成学生特征的数量转型模式:小学生在勒巴克·丽晶,勒巴克省莱恩省勒巴克·丽晶地区小学生态度研究
机译:放学后的安排以及学生在中学的学习成绩和不良行为。
机译:小学体育课堂中超重学生的体重相关障碍:一个体育老师的探索性案例研究
机译:高中生在体育课堂中的行为:SOFIT分析
机译:不良行为条件的风险:记录18(行为,mRL第12号) - 签名
机译:订单系统,例如小学生在小学期间用于金属加工的测量工具,其板状工具盘带有多个凹口,与工具的外周轮廓相对应
机译:预测小学生在体育锻炼过程中的外貌和选择体育锻炼的方法
机译:通过修订教科书,解决小学生和学生在学校的沉重背囊问题。
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