不良行为
不良行为的相关文献在1958年到2023年内共计2615篇,主要集中在教育、法律、社会学
等领域,其中期刊论文2581篇、会议论文19篇、专利文献31111篇;相关期刊1402种,包括青少年犯罪问题、父母必读、中国招标等;
相关会议19种,包括第五届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2014年广东省医学会物理医学与康复学学术会议、第十五次全国养犬学术研讨会暨第七次全国小动物医学学术研讨会、第九届中国青少年发展论坛等;不良行为的相关文献由2778位作者贡献,包括张桂学、海洋测绘编辑部、寇研等。
不良行为—发文量
专利文献>
论文:31111篇
占比:92.29%
总计:33711篇
不良行为
-研究学者
- 张桂学
- 海洋测绘编辑部
- 寇研
- 张傲
- 李丽
- 李刚
- 李娜
- 温杰
- 俞群
- 冯永刚
- 刘星
- 务本
- 史迪夫·比道夫
- 向长征
- 吕国伟
- 孙浦生
- 家坤
- 张敏
- 徐晴
- 易进
- 李敏
- 李斌
- 李桂云
- 李见民
- 杨玉民
- 殷颖
- 潘宣辰
- 王志强
- 王晓春
- 王玉兰
- 王琳
- 葛宪民
- 蒋东方
- 豫妹
- 陈杰
- 马志国
- 马志远
- 黄金旺
- A·齐勒
- K·格拉菲
- M.萨哈
- M·霍利克
- P·S·莫格雷
- S.达斯
- 于占才
- 于靖梅
- 何明辉
- 侯守斌
- 信春华
- 冯伟昌
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摘要:
1.刊登内容本刊主要刊登机械、电气、信息、水利、化工、土木、交通、材料、环境工程等学科领域的学术论文。2.投稿要求(1)原创性论文,有创新性,要求主题明确、结构完整、论据可靠、论证合理、层次分明、逻辑严密、文字精炼、可读性强。(2)投稿具有合法性,不存在抄袭、剽窃、侵权等不良行为;来稿未在任何正式出版物上公开发表过,不允许一稿多投。
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摘要:
1.刊登内容,本刊主要刊登机械、电气、信息、水利、化工、土木、交通、材料、环境工程等学科领域的学术论文。2.投稿要求(1)原创性论文,有创新性,要求主题明确、结构完整、论据可靠、论证合理、层次分明、逻辑严密、文字精炼、可读性强。(2)投稿具有合法性,不存在抄袭、剽窃、侵权等不良行为;来稿未在任何正式出版物上公开发表过,不允许一稿多投。
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丁世显
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摘要:
预防未成年人犯罪是保障未成年人健康成长的底线要求,也是平安中国、平安上海建设中的一项源头性、基础性工作,关系着家庭的幸福安宁、社会的和谐稳定和国家的长治久安。上海是我国未成年人司法制度的发源地,三十余年来在专门机构独立建制、不良行为早期干预、涉罪未成年人考察帮教、社会力量协同参与等方面形成了一系列宝贵的探索经验,也为全国立法提供了重要的支持与参考。
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马新宽;
田维鹏;
殷国政;
陈金发;
马杰
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摘要:
随着经济的快速发展,人们的生活节奏变得越来越快,各种压力也随之增加,越来越多的人选择饲养宠物来缓解压力,同时也有一部分空巢老人选择饲喂宠物作为精神寄托。根据《2020年宠物行业白皮书》调研数据显示,2020年全国城镇养犬数量高达5222万头,较2019年的5503万头下降5.1%,呈现明显的下降趋势。由于近几年遛犬伤人事件频发,像公众熟知的“徽州宴”事件、“安阳王”事件,都是因为犬的不良行为而引发了社会舆论,宠物犬的训练与异常行为纠正越来越受到市场的关注。
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摘要:
《哈尔滨工业大学学报》主要报道自然科学领域的基础理论、工程技术与应用方面的最新研究成果,欢迎省(部)级以上政府基金(国家自然科学基金、863、973、博士点基金等)资助论文。报道方向包括航天、机械、能源、动力、材料、电气、电子、信息与控制、计算机、化工、生物工程、土木工程、市政环境、暖通空调、道路、桥梁、交通工程、工程力学及有关交叉性学科。投稿要求1.原创性论文,有创新性,主题明确、结构完整、论据可靠、论证合理、层次分明、逻辑严密、文字精炼、可读性强。2.投稿具有合法性,不存在抄袭、剽窃、篡改等不良行为;来稿未在任何正式出版物上刊载过(网上可检索到全文的会议论文也包括其中),不允许一稿多投。3.请严格遵守国家有关保密规定,不泄漏国家机密。
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李若瀚;
魏然
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摘要:
本研究基于100起典型案例,研究发现,目前我国校园霸凌的形式以身体霸凌为主,且霸凌的衍生行为如拍照、录像并上传网络等不良行为也十分频繁,多数校园霸凌行为具有重复性和长期性,由多人共同实施,同学间的日常纠纷是其主要诱因,而发生在同性之间的霸凌行为更为频繁,女生则更容易成为霸凌的受害者。本研究在分析诱发校园霸凌的个人、家庭和社会因素、学校因素和法律因素的基础上,在施暴者预防、潜在受害者预防、时空预防和法律预防等四个方面提出了预防校园霸凌的具体措施。
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李娜
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摘要:
“老师,天天(化名)把图书扔到地上了!”“老师,天天抢我的玩具!”“老师,天天喝水插队,还用水杯打我的头!”不知从何时起,老师每天都要收到很多关于天天的负面报告,甚至还有家长给我打电话希望自家孩子和天天“保持安全距离”。这些反常的行为引起了我们的关注,而且天天的很多行为扰乱了班级秩序,有时甚至会伤害其他小朋友,还有的小朋友开始模仿他的一些不良行为……
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白星星;
袁林
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摘要:
未成年人的健康成长始终是党和国家重点关注的大问题。在“共建共治共享”社会治理新格局全面推进的时代背景下,我国未成年人行为矫治理当乘风而上,寻求新的突破。“共建共治共享”治理理念是立足人民利益,推进中国特色社会主义现代化进程中所取得的重要成果,对未成年人行为矫治有着重要的个体价值、社会价值与国家价值。然而,在我国未成年人行为矫治“共建共治共享”新格局的实践中,暴露出参与力量不足、整体目标偏差、运作模式欠佳与社会环境堪忧等问题。面对上述困境,需遵循强化全民意识、激活建设力量、打造“分层阶梯式”协作模式与优化社会环境的路径。
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摘要:
凡投稿本刊文章,请一律将作者的姓名、简介、所在单位、通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等个人信息全部放在与正文内容相独立的首页,个人信息应尽量完整、准确,以便编辑部及时与作者联系。稿件原则上只接收电子版,不接收纸质版。稿件使用word文件格式,A4版面,内容排版格式请参考本刊文章格式。文责自负,谢绝一稿多投,若发现一稿多投或其他不良行为,将不再审核其稿子。
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王继堃
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摘要:
三岁的球球洗澡时,把泡泡弄得浴室里到处都是。画画的时候纸用完了,球球就用颜料直接在墙上画。妈妈下班回来,看见墙上到处都是颜料,气得火冒三丈,大声训斥球球,球球吓得浑身发抖哇哇大哭起来。3—6岁儿童因为好奇心和自主性的发展,会对这个世界做一些自我的探索。他们希望发展出更多技能,希望对世界有更多探索。在对世界探索的过程中,因为还不具备完成一些技能的能力,他们可能出现一些在家长看来是“不良行为”的举动。
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苏红
- 《北京市教育学会2018学术年会》
| 2018年
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摘要:
幼儿期是人生发展的关键时期.幼儿具有完善、健全人格和良好的表现,是今后人生所必要的.采用观察法、访说法,对某幼儿园的30名幼儿及3个教师进行研究,结果发现幼儿的不良行为所占比例超过半数,主要表现在进餐、教育活动、户外活动、盥洗、午睡、活动区及过渡环节;教师的纠正往往存在惰性、随机.针对幼儿自身的生理特点、易受他人影响和家长教育方式的问题,提出,教师的纠错要有针对性且及时.
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Wei ZHANG;
张维;
Bo CHENG;
成波;
Jiawen LI;
李家文
- 《第十一届人-机-环境系统工程大会》
| 2011年
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摘要:
本文提出并实现了一种远程监控驾驶人不良行为的系统方案;在对驾驶人行为和不良行为的多模式,复合性和随机性特征分析的基础上提出了基于模式识别的不良行为辨识算法,并进一步提出等效加速度估计风险指数的驾驶人行为评价算法.算法通过驾驶模拟仪实验和行车视频记录仪记录的实路数据进行了验证,能够实现驾驶人不良行为的识别和监测.本研究提出了丛于模式识别的驾驶人不良行为识别算法和基于驾驶风险指数的驾驶人行为评价算法,并通过驾驶模拟仪和行车视频记录仪进行了验证。结果表明该算法能够实现驾驶人不良行为的识别和监测。本研究对于开发具有实用价值的驾驶人行为监测系统具有重要意义。
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李刚
- 《2017中国旅游科学年会》
| 2017年
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摘要:
本论文基于旅游伦理的有关先行研究成果并在简述旅游伦理规范的基础上,列举出一些游客的道德失范和不良行为具体事例,通过对引起这些行为相关背景研究,来揭示游客所应遵守的旅游伦理和道德行为.笔者30多年来一直在国内外旅游行业的第一线和大学等研究机构从事策划、营销、领队、研究的工作.并且作为背包客出游了30多个国家和地区.其中也目睹了许多游客的道德失范和不良行为.因此,在本论文中将以旅游伦理为基础,运用文献阅读法、案例分析法,同时以游客在东南亚等地区的旅游行为为案例分析对象,研究如何加强我国内地公民在出境(国)游过程中的旅游伦理教育的必要性,从而提高我国游客在世界旅游目的地的整体形象.
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聂永平
- 《第五届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2014年广东省医学会物理医学与康复学学术会议》
| 2014年
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摘要:
教育部出台的《特殊教育学校课程设置实验方案》中提出了教育和康复相结合的原则.因此“医教结合,综合康复”已经成为特殊教育的一种主流思想,各所特校都在深入探讨医教结合的新模式.本文以美术治疗介入自闭症学生的康复训练作为补充自闭症训练的一种方式.自闭症学生在特殊学校所占的比例相对比较大,而且这类学生的情绪行为问题比较突出,因此自闭症学生的缺陷补偿、康复治疗是个体康复训练的一项重要项目.美术治疗作为艺术治疗的一种,通过艺术作品的创造与再创造、作品分析、作品欣赏等美术实践过程,使学生减低情绪上与情感上的困扰,升华成长中的情感体验,培养形象思维向抽象思维过渡,积极开发大脑潜能和左脑功能,进而达到缺陷补偿、康复身心、残有所为的教育目的.实践证明,以美术治疗介入自闭症学生的康复训练可以帮助自闭症学生改善不良行为,建构释放不良情绪的表达方式,树立独立的人格,形成独立的视角,帮助其逐步融入主流社会.
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