小学数学课堂提问的艺术性之我见

摘要

课堂教学改革的教学理念,逐渐渗透到各个学科的课堂教学环节中,而学生的主体地位,在课堂上越来越受重视,强化和突出学生的探究思维意识,促使课堂教学改革的全面推进,是当前新课改的一大特色。在此过程中,课堂提问的重要性愈来愈凸显,成为课堂教学效率提高的一个关键性因素。小学数学教师要把握课堂提问的艺术性,注重巧妙性、精细化和随机性,切实找准教学的重难点,恰当地对学生进行提问,从而提高小学数学课堂的教学效率。