小学数学教学中课堂提问的技巧性之我见

摘要

新课程改革在全面推进和实施中,根据不同的知识,提出不同的问题,充分体现其技巧性和艺术性,是当前教育教学改革的一大特色。作为小学数学教师要以问题的设置和提出为研究内容,根据学生的心理成长特点,有计划地进行课堂教学情境的创设,探索出全新的教学模式,运用独特的教学策略,关注学生在解决问题中的变化,组织和开展精细化的教学活动,吸引学生的注意力,促使学生对问题表达出自己的看法,领会到知识学习的内涵,以找到解决问题的规律和方法