高中学生数学素质的国际比较研究

摘要

1995年启动的第三次数学和科学国际研究(TIMSS)是有史以来最大的一次国际比较研究，参与的国家和地区达到四十五个，涉及的学生多达50万人．其研究项目包括：学生学业成就测试，数学课的录像带分析(日、德、美)，案例研究(日、德、美)，调查报告(六个国家)，课程分析．有关的研究结果(包括参与国的名次、平均成绩、试题库等)从1999年开始已陆续在TIMSS的网页(http：∥wwwscteep，bc．edu／timss)上发布．