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正确理解多讲与少讲

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摘要

应该讲课堂教学依然是教育改革的主战场．作者在文中就课堂教学中多讲和少讲的问题谈了自己的看法．我们希望广大读者和作者一样关注课堂教学改革的问题．

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来源
《中学数学月刊》|2004年第7期|5-7|共3页
作者
张加付;
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作者单位

江苏省灌云县杨集中学,222221;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类三角;
关键词
教学改革; “两角和与差的余弦”; 高中; 数学教学; 三角函数; 教学方法;
入库时间 2023-07-25 12:00:15

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