一样的素材，不一样的呈现--“分式的基本性质”的优化设计

摘要

最近，我市开展了“一师一优课，一课一名师”活动．活动由教研员统筹安排，晒遍教材中每一节课．平时公开课不会选用的课题，终于有机会被宠幸了一次．这不，徒老师分配到浙教版七年级下5．2“分式的基本性质”．这一课的教学内容：一条基本性质——分式的分子与分母同乘（或除以）一个不为零的整式，分式的值不变；一个关于约分的例题；几个关于分式变形的习题．