数形结合漫谈

摘要

作为传统的四大数学思想方法之一的“数形结合”，在上世纪90年代的数学思想方法教学中已取得了丰硕的成果，其教学的重要性早已成为人们的共识．那么，在高考的专项复习中，如何绽放出它的光彩呢？笔者想就此谈一些粗浅的以识．