逐本求真动中启灵--高一数学复习课“数列通项的求法”案例分析

摘要

复习课是高中数学教学中一个不可或缺的环节,复习课的主要功能在于帮助学生把握基础知识的同时不断发展学生的各方面能力.如何在复习课中真正做到科学高效,一直是数学教师不断探索和研究的重要课题.目前,多数数学复习课堂仍然沿用传统的授课模式,即教师按照教学计划对习题进行讲评,学生听讲并作课堂记录.