优化数学概念教学促进学生深度学习r——从'直线与平面垂直的判定'例谈概念教学策略

摘要

章建跃博士指出：数学根本上是教概念的,数学教师是玩概念的.数学概念是数学知识的＂细胞＂,是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念.数学概念是构成高中数学＂四基＂＂四能＂教学的重要内容,又是数学学习的核心所在.概念课是中学数学教学中的一种主要课型,数学概念教学是数学课堂教学最重要的环节之一.