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依托TPACK理论,推进统计信息化教学——以“一元线性回归模型的应用”为例

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摘要

大数据时代的到来,信息技术深度融合数学教学成为大势所趋,TPACK理论为信息技术与数学教学融合提供了一个框架.本文依托TPACK理论,提出了信息技术融合课堂教学模型,以“一元线性回归模型的应用”为例进行教学实践,为信息技术融合数学教学提供了参考.

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来源
《中学数学月刊》 |2023年第3期|48-50|共4页
作者
徐彩凤;
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作者单位

福建省厦门市同安实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
TPACK; 信息技术融合; 回归模型;

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