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大学生视角的'金课'建设——基于扎根理论的研究方法

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摘要

运用扎根理论的研究方法,以在校本科生为访谈对象,了解、分析大学生对于"金课"建设的看法.通过编码分析,提取了"课程内容""教师教学""学生学习""学校管理""课堂氛围""课程成绩"和"就业"七个范畴.通过故事线的构建,揭示了大学生心目中"金课"建设的目的和影响因素.

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来源
《现代职业教育》|2021年第31期|34-35|共2页
作者
刘越; 李厚本; 赵晓菲; 周泽涛; 郑成铭;
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作者单位

天津农学院天津300392;

天津农学院天津300392;

天津农学院天津300392;

天津农学院天津300392;

天津农学院天津300392;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
大学生; 扎根理论; "金课"建设;

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