理论实践一体化的研究生课程教学模式探索——以高等半导体物理为例

摘要

课程学习是研究生教育的重要特征,是保障研究生培养质量的必备环节.针对半导体物理课程的教学内容、教学模式和教学方法等方面存在的问题,以培养理工科研究生的实践和创新能力为核心目标,基于学情分析,优化教学内容,形成理论实践一体化的教学模式.采用研究型教学方法,将虚拟仿真等信息技术融入教学过程,形成以学生为主体的研究生专业课程教学.