大学生素质拓展与普通话能力提升协同创新机制的研究与实践

摘要

大学生普通话能力提升是高校教学的一个常规问题,但仅限于课堂教学来提升学生的普通话能力还远远不够.以菏泽学院为例,试图通过结合大学生素质拓展活动,解决普通话能力提升的实践环境问题,建立起一个稳定而长效的体制和机制.从大学生素质拓展与普通话水平提升问题入手,介绍了学校学生素质拓展计划的制订、学生素质拓展机制的建立、学生素质拓展项目的实施、普通话水平提升的体制与机制、素质拓展与能力提升协同提升长效机制研究与实践等.