中职学校学业水平考试背景下计算机应用基础课程教学思考

摘要

随着新课程改革进程不断推进,中职学生计算机基础应用水平受到教育部门与社会各界的广泛关注.基于信息技术时代与学业水平测试的时代背景,教师要紧抓机遇来充分发挥微课教学的作用,实现信息技术与计算机基础课程教学的有效融合,使学生学习兴趣得到激发.微课作为信息技术手段中的一种,具有精简化、系统化的优势,更能充分吸引学生的课堂注意力,从而逐步提升学生的计算机应用水平,帮助学生达到水平考试的需求.目前,微课在其他课程实践中取得较为理想的教学效果,针对计算机应用基础课程理论知识抽象、实践性较强的情况,教师可借助微课来激发学生的兴趣,有效解决学生接受效率低的问题.