基于大学生自我教育能力培养视角下的应用型本科专业社团建设路径研究

摘要

着眼于应用型本科专业社团建设,通过对不同发展现状的应用型本科专业社团建设情况的调查研究和分析,运用调查问卷、结构化访谈的方式,以影响社团发展的内外因素分析为基础,有针对性通过以学生为主导策划、培育、创新、实施社团活动,指导社团成员"认知——思考——实践"的知识内化过程中的行为,开发发展路径,探求路径间关系.形成自我教育能力和技术应用能力同步提升的社团发展策略,构建行之有效的社团建设体系,解决应用型本科专业社团发展的实际问题,并尝试推广应用到新型专业社团建设中.