高职数学概念教学中渗透数学思想方法分析

摘要

长期以来,高职院校作为我国重要的人才培养基地,为国家建设和人才储备水平的提升做出了巨大贡献,在高职数学概念教学中渗透数学思想,体现了当前高职数学教育目的的充分深化.分析在高职数学概念教学中渗透数学思想的重要性以及具体的渗透原则,并立足于当前高职数学概念教学现状,提出了数学思想的渗透对策,希望能够有效地改善高职数学概念教学环境,进一步强化教学效果.