高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法分析

摘要

数学是高中阶段教育体系中的核心课程之一,数学课堂是培养学生理性思维以及数学综合能力的主要平台。可以将数学思想看 成数学思维与数学知识的结晶。高中阶段的学生已经具备了较强的学习能力,在讲解知识点的过程中向学生渗透数学思想具有非常重要的教 育价值。本文就高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法展开了一系列的分析。