体育舞蹈课程融入老年教育领域教学初探

摘要

老年群体数的不断增加对老年教育提出了新的要求.老年人独有的群体特征也让其教育形式存在一定的特殊性.老年教育价值与教学目标的确定将关系到教育方式方法的选择与结果的呈现.体育舞蹈作为深受老年群体喜爱的内容之一,应该在专业性的基础之上,从老年人的特征出发,去引导老年学生的学习与生活.从老年教育发展阶段特征和体育舞蹈课程特点出发,针对开展适合老年群体发展的体育舞蹈课程教学形式进行探索,提升老年学生的整体素养.