体育舞蹈

摘要： 在社会经济和科学技术快速发展的时代背景之下,各个行业都迎来巨大的发展机遇,文化教育行业也是如此。对于体育舞蹈教学来说,在各个领域中都得到了前所未有的发展和重视。同时,在新课改工作的推行之下,对于体育舞蹈的快速发展也起到了一定的推动作用,学校不仅仅需要关注和重视学生学术成绩的提高,还要适当加强对学生体育健康以及爱好特长层面的重视。对于体育舞蹈来说,与传统形式的体育和舞蹈都有着较大的差别,体育与舞蹈的结合,也在一定程度上实现了体育与艺术之间的巧妙结合,是一种分外优美的动态艺术。

摘要： 为响应党的号召、落实乡村振兴战略,本文在追求乡村体育文化价值的同时,通过收集相关文献资料了解关于目前乡村体育发展的困难与难关,旨在为农村体育的复兴探索新的道路。研究认为,乡村经济的发展可以体育文化带动体育产业链发展,乡村体育文化可利用中国特色的老年村民体育舞蹈等运动形式,以此助力国家重振活力,如塑造中国特色的乡村风格文明,弘扬生活财富等。同时,乡村体育文化复兴的现实困境和困难呈现出鲜明的时代特征,如乡村体育文化内外动力不足和技术装备缺乏,以及上层管理重设备轻管理等问题。对此提出对其内生的应对方案,从而形成体育文化产业的振兴策略,为乡村复兴作出一份贡献。

摘要： 人们常说“友谊第一,比赛第二”,这句话在文化视野下可以理解为礼仪第一,竞技第二。体育舞蹈本身具有文化礼仪的特质,注重对体育精神的展现,这就要求体育舞蹈选手不仅要有竞技水平,更要具备良好的精神文明素养与礼仪文化修养。在文化视野下,体育舞蹈礼仪文化有许多值得分析和讨论之处,可以在此基础上对体育舞蹈礼仪文化的提升提出参考性建议。

摘要： 本文主要运用运动教育模式,对枣庄学院30名学生进行一学期体育舞蹈运动教育模式的实验教学研究。通过研究发现,运动教育模式不仅能显著提升大学生体育舞蹈技能,而且对体育舞蹈起源、原理及比赛策略等认知也有帮助,还可以增进团队合作精神、改善同伴互动关系、提升领导能力、增强责任感。

摘要： 本文旨对摩登舞中双人配合的影响因素进行研究和分析,提出有关意见和建议,以期促进我国摩登舞项目的快速发展和竞技能力的提高。在深入研究了摩登舞项目自身的技术特点以及发展状况的基础上进行进一步分析,总结出了摩登舞中双人间协调配合的影响因素并提出改进措施。为今后的摩登舞教学和训练提供一定的理论基础,帮助国内选手更加全面的认识摩登舞双人配合技术,以便提高竞技水平和教学能力,在教学、练习及比赛中对摩登舞以及其他体育舞蹈双人配合的舞种起到积极的促进作用。

摘要： 体育舞蹈的强观赏性和艺术性特点决定了舞蹈创编能力在体育舞蹈教学中的重要价值。因此,探索体育舞蹈创编教学开展途径,增强学生体育舞蹈创编能力发展,提升体育舞蹈专业学生的艺术赏析能力、艺术展现力和舞蹈创编能力,为人才多元化发展提供更多成长空间,不仅是当前高校体育舞蹈教学发展的重心,也是体育舞蹈专业人才教育探索的重点。该文就当前高校学生的体育舞蹈发展需要和新时代育人要求,以创编能力发展为核心,探索可行性培养路径,提出具有实践意义的发展策略。

摘要： 本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法与数理统计等方法,对培训机构的办学理念、场地设施、赛事活动的组织、收费情况、师资水平、教学经验、大众的观念意识等问题进行调查,以此为泸州乡镇少儿体育舞蹈的良好发展提供参考依据。

摘要： 本文运用文献资料法等研究方法,对课程思政和体育舞蹈二者的概念及二者间深度互嵌的关系进行梳理,分析课程思政在高校体育舞蹈教学活动中的重要性和必要性,深入挖掘体育舞蹈教学中隐含的思政元素,并探究二者形成协同效应的多种路径。

摘要： 体育舞蹈是一门独特的舞蹈艺术,不但包括芭蕾舞的美学艺术,还有它区别于普通芭蕾舞的竞技性。体育舞蹈是一门综合比赛项目,在练习方法上也有特点与要求。为此,本章重点分析了体育舞蹈专项工作体能训练的基本概念与现状,并介绍了具体练习方法,希望对体育舞蹈的发展提供理论依据。

摘要： 体育舞蹈与中国舞是目前社会中影响力较大且普及较广泛的两个舞种,其兴起及发展为人们的生活增添了浓重的色彩。随着社会的快速发展,以及人们生活水平的不断提升,人们对精神文化生活的追求也越来越多。舞蹈不仅仅是简单的人体运动,更是一种灵魂的展示,可以满足人们对精神世界的追求。

摘要： 体育舞蹈项目是通过舞者身体进行力度、幅度、速度和姿态造型的变化,展现人体美和运动的自然美,正因为其独特的艺术特征,使人们主要集中关注于其艺术表现,而忽视了运动的力学本质.本研究运用运动生物力学的理论和方法探讨体育舞蹈中的人体运动力学的问题,以期对体育舞蹈运动规律有更加深刻而全面的认识,同时对体育舞蹈损伤进行研究,分析导致运动员受伤的原因,探讨更为科学的训练方法与手段.对体育舞蹈中相关领域的分析和研究,为运动生物力学如何更好地结合舞蹈的特点为体育舞蹈实践服务提供借鉴.

摘要： 本文以广州市盲人学校的22 名盲童为研究对象,对实验组进行为期6 个月,每周2次,每次40 分钟的轻器械体育舞蹈训练,对照组按照正常体育课进行上课,其活动频率和实验组相同.实验前后对两组盲童进行静态及动态平衡能力测试,来探讨体育舞蹈训练对盲童平衡能力影响，实验后盲童静态平衡能力与动态平衡能力均有提高,但静态平衡提高较为显著的.在盲童体育课教学中，要加强视障儿童的体育认知教育，进一步体现“学生为本”的教学理念，培养其锻炼习惯，为其从事终身体育锻炼打好基础。在盲童教学中多使用带有声音的轻器械作为辅助工具，提高盲童的兴趣、促进盲童身心健康。盲童要多采用集体方式进行体育舞蹈练习提高他们的练习兴趣。

摘要： 目的:体育舞蹈作为竞技比赛而广为人知,而作为休闲活动对人体健康体适能的功效性研究甚少.体育舞蹈作为当前一项热门的全民健身运动,有良好的健康促进效果.目前国内外研究多为体育舞蹈对青年男女的影响研究.所以本研究将探讨规律性的体育舞蹈锻炼对中老年身体形态、机能、素质的影响,从而为体育舞蹈在全民健身中的作用提供科学依据. 方法:招募上海市闸北区某休闲体育舞蹈俱乐部无专业舞蹈经历的健康中老年会员20名,进行为期3个月的舞蹈训练.其中前两周为预实验,每周5次,每次锻炼时间为60分钟,后10周为正式实验,每周锻炼2次,每次90分钟,日常生活时间不参加任何其他体育锻炼.通过对比实验前后的部分身体形态、身体机能、身体素质指标,来评价体育舞蹈对中老年人健康体适能的影响. 结果:(1)三个月不同舞种的体育舞蹈锻炼后,男性受试者的BMI指数、体脂率、腰围、臀围、大腿围指标均有下降,但无显著性差异;女性受试者的BMI指数、体脂率(P＜0.01)、腰围(P＜0.05)、臀围、大腿围指标均有下降.(2)男性受试者的收缩压(P＜0.05)、舒张压(P＜0.01)、安静心率指标均有下降,同时最大摄氧量的指标有所提高;女性受试者的收缩压、舒张压、安静心率指标均有下降,最大摄氧量的指标也有所提高.(3)男性受试者的握力、坐位体前屈(P＜0.05)、单脚闭眼站立指标均有增长;女性受试者的握力(P＜0.01)、坐位体前屈(P＜0.05)、单脚闭眼站立指标均有增长. 结论:提示坚持长期中等强度、长时间的有氧体育舞蹈运动能更好地改善中老年人身体形态且有利于增加身体素质;同时体育舞蹈能有效改善中老年人受试者的心血管机能.

摘要： 以老年男性为研究对象,研究体育舞蹈对老年人下肢等长肌力(体现下肢肌力与耐力水平)与骨密度(Bone Mineral Density,BMD)的影响,以探讨运动对老年人肌功能减退及骨质疏松的防治作用.

摘要： 灵敏素质是体育界研究的一个新热点,它对运动技能的运用和发挥起着重要的作用,目前,研究者对灵敏素质的实验性研究还非常少,大多都停留在理论层面,而对体育舞蹈对大学生灵敏素质的研究则更少.为此,本研究通过对普通大学生进行一段时间体育舞蹈训练,测试训练前后大学生的灵敏素质差异以及男性和女性之间的灵敏素质是否存在差异为目的,旨在为体育舞蹈对灵敏素质的发展提供数据和理论依据.以此探讨体育舞蹈对普通大学生灵敏素质发展的情况.实验证明，不管男同学还是女同学，体育舞蹈都能显著提高大学生的灵敏素质，学生通过一段时期的舞蹈学习，自身的灵敏素质得到了显著地提高，有利于学生形成良好的锻炼习惯，增强自身的身体素质。

摘要： 科学合理的队形编排可有效地整合与优化队伍的整体水平并提高比赛成绩.本文采用文献资料调研、专家访谈、录像观察法与数理统计等研究方法,通过分析黑池舞蹈节近三年体育舞蹈团体舞的竞赛视频,对各前六名队伍成套动作中队形图案队形样式和变化方式、新型队形和变化移动方式进行研究,提出了编舞者要掌握各类队形的不同特点以及空间变化运用，使队形变化速度快、队形成型快及重复队形少，以多变新颖的队形变化，寓变化于整体的和谐统一之中，在统一中又突出各自的显著特征，使成套动作更具有艺术表现力，编舞者应更加注重移动性队形的在舞蹈中巧妙设计，通过不同的移动性与静止性队形的结合，使队形的变化“动”、“静”交相辉映，呈现出节奏感与呼吸感。而移动性队形让创编成套队形衔接更为紧密，空间结构充实饱满，动作流畅自如，更具有其艺术魅力与独创性的建议。

摘要： 研究目的：rn 体育舞蹈申请进入东京2020奥运会成为当今体育舞蹈竞技者们最为关注的话题.中国体育舞蹈事业发展至今已近三十年,参与人数规模不断扩大、社团组织风起云涌、体育舞蹈专业院校与学历教育如雨后春笋、运动竞技水平不断提高等都堪称世界体育舞蹈界奇迹.但中国优秀选手在标准舞方面,与国际优秀选手始终存在不可逾越的差距,而这种差距恰好体现在对于体育舞蹈竞技组合的特征上.rn 研究方法：rn 采用文献法、专家调查法、视频分析法、赛场观察等研究方法，结合世界体育舞蹈联合会2014年评分标准的评判要素，对世界体育舞蹈联合会2014年总决赛标准舞决赛选手的竞技组合进行分析。rn 研究结果：rn 1、动作质量rn 为凸显高质量的竞技组合，优秀选手在双人握持上进行了最大化扩容，男士左手与女士右手握持夹角最大达到81.02度，男士头位左侧脸向左延伸线与女士右臂延伸线夹角最大达到138.23度；在舞步选用上凸显增加单一动作难度和连接动作难度，舞步类型以强劲移动和改变形态类舞步、快速旋转包含轴转类舞步、线条造型类舞步这四类舞步为主，且特有舞步和变形舞步是创新的一大重点与亮点。在五个舞种中，应用频次最高的前6位舞步依次为：强度右旋转，双左旋转接高位轴转，电疾转，并退左轴转，跑步类动作，盘旋类动作。按照舞步运行方向来说，左转系列舞步与右转系列舞步以达到相对平衡的状态呈现；且以左右转快速交替运用的形式增多。在双人身体中段位置应用方面，排在前6位的依次为：闭式位，外侧舞伴位，侧行位，并退位，右斜角位，翼步位，且身体中段位置转换频率增快，达到平均2.08秒换一次身位。rn 2、音乐诠释rn 音乐时值多样化，其中华尔兹舞的切分节奏应用平均每个竞技组合能达到62次，最高次数达到89次，使用频率最多的时值为12&3；节奏型的变化上体现为重拍更重，轻拍更轻的处理方式，尤以快切分时值配合重拍，延长时值配合轻拍处理，从而能产生音乐轻重的鲜明对比，凸显舞蹈的张弛有力；在音乐结构上的体现，在第一乐句和第二乐句上以大幅度移动为主，第三乐句以非常规动作的身体变化为主，常用卷曲类，回旋类，身体滚转类动作，第四乐句会归第一乐句的旋律，除了大幅度移动，会辅以带有风格性的造型动作结束。rn 3、双人配合技术rn 为达到一致性和协调性，优秀选手通常采用视觉冲击感较强的非常规平衡类动作。统计发现，平均每个竞技组合过度平衡类动作使用的次数为7次，对抗类平衡类动作为12次，坠落式造型为2次；对于身体大线条类动作的使用以达到极限为主；对于身体动作发力的延伸以达到身体最远端位置为主，尤其体现在应用头位重量的离心力；在快步舞的双人配合中，使用了旋转中加身体滚转的综合技术的混合应用，加大双人配合的难度，要求高度的发力一致性和旋转角度到位的精准性。rn 4、创编与展示rn 首先突出场地应用的灵活性，起始位置以短线底端、长线底端或场中央三个位置为主；线路以直线、弧线、曲线和绕圈四种形式呈现，且线路变化更加复杂多变、丰富多彩；停留以造型舞步、原地转动类舞步或截步类型居多，停留次数依个人舞蹈编排而定，停留位置多在四个角落及长线三分之二的位置；急停急起的造型与忽左忽右的变化明显增多。rn 研究结论：rn 竞技组合的动作难度和难度连接明显增加，握持容量扩大，身体中段位置变化频率加快。音乐节奏变化体现为重拍更重，轻拍更轻的处理方式；音乐时值的切分处理增多，节奏型变化更为丰富。在双人配合方面，通常采用视觉冲击感较强的非常规平衡类动作。旋转与身体滚转的综合技术的混合应用增加。创编方面，线路变化更加复杂多变、急停急起的造型与忽左忽右的变向变化增多。

摘要： 体育舞蹈是一种集艺术内涵与体育竞赛于一体的体育运动,发源于欧美国家,有着悠久的历史.本文旨在对高校体育舞蹈课堂的有效教学策略进行探析,并提出可行的教学建议：要给学生营造良好的学习氛围，实现有效教学，合理安排体育舞蹈教学内容，控制教学难度，进行详细的讲解与示范，提升教学质量。

摘要： 本文采用文献资料调研、专家访谈、问卷调查与数理统计等方法,以北京体育大学体育艺术系体育舞蹈专项2010级的部分学生为例,通过分析考入体育院校后竞技人数下降的原因,探寻应对策略,提高体育舞蹈项目的竞技水平.结果显示，导致体育舞蹈专项学生在考入体育院校后竞技人数下降的原因非常多，其中学生方面主要是由于学习目标的改变、合理的舞伴问题、比赛成绩不理想及家庭经济基础，学校层面是由于毕业后的走向、竞赛人数的限制及培养目标的改变，社会层面的原因主要是对人才需求的变化，在社会上可以代课赚钱，以及社会上的诱惑较多。应对考入体育院校后竞技人数下降的对策可从如下三方面入手：在学生层面，应端正学习目标，正确对待辅导课问题和就业压力；在学校层面，应调整教学内容，鼓励学生参加比赛，并加强学生的职业生涯发展规划意识，改变统一的教学模式建立差异化的培养目标；在社会层面应及时优化教学目标和人才培养目标，以培养社会需求的高水平综合性体育舞蹈人才为根本出发点。

摘要： 本研究采用的方法有主要有三个。第一个方法是有关中国戏曲程式的历史文献综述法；第二个方法是笔者参与观察印第安俳舞仪式所撰写的微型民族志；第三个方法是深入分析美国人类学界同行针对同一主题的前期田调笔记文献。从文化人类学的角度看，体育舞蹈动作的组合与编创即可以是从异文化的传播扩散中引介的，也可以脱胎于自身的母体文化通过不断加工创新演化而成的，文化扩散论与文化演化论在人类文化的生成与变迁中具有同等重要的作用。随着中国社会在国家战略层面朝着全面建设小康社会的目标挺进，倡导休闲文明与推动全民健身的时代主题将引领中国体育与文化强国战略的具体实施。全国各地的群众广场舞第一次全面复活了自一千多年前的唐代就逐渐式微的踏歌起舞的民间习俗。依托各种时尚、经典的流行歌曲支撑起来的、从异域异文化中移植过来的舞蹈动作千姿百态，纷繁庞杂。然而就在群众广场舞风风火火的另一面，传承几千年的中国戏曲艺术全面萎缩的局面更加令人触目惊心。很多貌似脱离剧情的程式化动作其实无论在舞蹈美学上还是在文化意境上都有十分重要的深入开发与社会传播的价值。

摘要： 本发明公开了一种用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，包括用于踩踏防滑的底座装置和用于支撑固定的机架装置，还包括用于握持支撑的扶手装置，所述机架装置顶部安装有用于缠绕升降的动力装置，所述动力装置上面缠绕有用于搭腿压腿的杆架装置，所述扶手装置对称设置有两个；所述扶手装置包括对称设置的两个插板，所述插板上安装有第二螺柱，所述插板之间安装有握杆，所述握杆表面粘贴有防滑套；所述动力装置包括滑架，所述滑架上面设置有滑环，所述滑环后方设置有伺服电机。本发明通过吊绳缠绕升降的设置，保证了压腿高度调节的任意性和连贯性；通过吊绳压腿的设置，降低了宽度尺寸，节省了空间；通过折叠收放的设置，便于移动，方便教学。

摘要： 本发明公开了一种训练强度可调且安全性强的体育舞蹈体能训练设备，包括底座，所述底座上安装有波速球，所述底座的底部设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有滑动板，所述滑动板的底部固定连接有四个安装架，四个所述安装架上均安装有滚轮，所述底座上安装有驱动滑动板移动的驱动机构，所述底座上固定连接有两个竖杆，两个所述竖杆的上端均设有安装槽，两个所述安装槽内均安装有套管，所述套管与竖杆之间设有第一限位机构。本发明不仅方便对底座进行移动，同时，可以对移动后的底座进行稳定的支撑，同时，可以对横杆进行高度调节，以满足不同身高的训练者使用，操作简单且快捷，且可以对训练者进行有效的保护，防止训练者摔伤。

摘要： 本发明公开了一种体育舞蹈教学训练装置，包括底座、支撑粱架、固定腰托、腰线自动识别调整机构和分离式差动贴合托扶机构，所述支撑粱架设于底座上，所述固定腰托设于底座上，所述腰线自动识别调整机构设于底座上且设于固定腰托上，所述分离式差动贴合托扶机构两端分别设于底座和支撑粱架上且靠近固定腰托。本发明涉及体育舞蹈教学技术领域，具体是提供了一种体育舞蹈教学训练装置，通过自动识别自动定位每个学员的腰线位置，根据学员在下腰过程中从头部至胸部不同部位下移快慢和行程的不同，利用分割和不对称原理将托扶结构调整为分离式差动结构更加贴合人体动作，模拟人体下腰时上肢各部位的移动轨迹。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，包括底板，所述底板上侧壁固定连接有两个对称设置的支撑柱，且支撑柱相互靠近的一侧侧壁均开设有滑槽，两个所述支撑柱前侧壁设有杆体，且杆体与滑槽之间通过两个安装组件连接。该用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，通过设置锁紧螺栓和螺纹锁紧孔，通过将锁紧螺栓拧入不同的螺纹锁紧孔，然后调节杆体的高度，通过锁紧螺栓进行固定，这样实现了杆体的高度调节，便于不同身高的使用者进行使用，通过设置放置槽和挡板，在放置槽内部放置一些体育舞蹈教学的物品，这样方便使用，提高舞蹈教学的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，包括底板，底板的内部开凿有传动槽，传动槽的底部固定连接有电机，电机输出轴的外侧固定连接有主动轮，底板顶部的一端固定连接有第二支撑杆，第二支撑杆的一侧开凿有第二滑槽，第二滑槽的内部转动连接有第二丝杆，第二丝杆的底部贯穿第二支撑杆，且第二丝杆的底部延伸至传动槽的内部与电机的输出轴通过联轴器固定连接，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构紧凑，操作简单便捷，实用性强，自动化程度高，通过设置丝杆使得压腿杆可以自由的调节高度，以适应不同身高的人群，同时通过设置电热丝，使得在冬天进行压腿训练时更好的保持舒适性，更加符合人们的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，包括底座，所述底座的上侧壁放置有音乐播放器，所述底座的上侧壁固定连接有两个对称设置的支撑杆，两个所述支撑杆的外壁上均开设有滑槽，每个所述滑槽内均滑动有滑块，两个所述滑块相对一侧固定连接有连接杆，每个所述滑块上均转动连接有第一转动杆，每个所述支撑杆的上端外壁上均转动连接有第二转动杆，所述底座的上侧设有水平放置的横杆，位于横杆两侧的所述第一转动杆和第二转动杆的另一端与横杆的一端转动连接。本实用新型通过连接杆的上下移动调节滑块的位置，进而通过第一转动杆拉动横杆上下移动，调节横杆的高度，适用于不同身高的人群。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，包括底座、支撑杆和支撑横杆，所述底座端面相对两端均固定安装有液压缸，并通过液压缸的输出端固定安装有液压杆，所述液压杆的末端固定安装有连接座，所述支撑杆的底部与连接座固定连接，所述支撑横杆的两端通过安装座固定安装在连接座上，所述底座上对应支撑横杆设置有照明灯，所述底座的侧边固定安装有音响设备，所述液压缸、照明灯和音响设备的输入端连接有处理器，所述处理器固定安装在底座上。该用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，结构简单，使用方便，有效提高训练者通过压腿装置对腿部训练的最大程度，提高对训练者压腿训练效果。

摘要： 本实用新型公开了一种体育舞蹈训练用舞蹈把杆，包括训练杆、支撑杆和固定块，所述训练杆的左右两侧通过螺钉与连接杆相互连接，所述支撑杆通过曲面卡座与训练杆的底侧相互连接，且支撑杆的底端与主底座杆相互连接，所述主底座杆的底端固定有主底座，且主底座杆的内侧固定有滑轨，所述滑轨上安装有滑块，且滑块通过支撑架与支撑架套相互连接，所述支撑架套通过支撑架与训练杆相互连接，所述固定块安装在主底座杆上，且固定块与副底座杆相互连接，所述副底座杆通过滑轮与副底座相互连接。该体育舞蹈训练用舞蹈把杆，固定方式多样，训练过程中更加安全，使用更加方便。

摘要： 本实用新型提供一种用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，包括滑动环、L型杆一、护腿支撑板、空心杆、固定螺栓以及滚轮，L型杆一左端安装在滑动环后端面，护腿支撑板均安装在弹簧上端面，固定螺栓安装在空心杆上端，滚轮安装在空心杆下端面，本实用新型解决了压腿训练时腿部酸痛的问题，提高了压腿训练时舒适度，满足了不同年龄段训练者同时进行压腿练习的要求，使压腿杆使用效率得到了提升。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育舞蹈教学的音乐舞蹈压腿杆，包括两根支撑杆，支撑杆上设置斜撑杆，支撑杆和斜撑杆的底部平齐，支撑杆上安装水平的横杆，所述支撑杆上设置有蓄电装置、音乐播放器、照明用的发光装置、以及用于控制音乐播放器和发光装置开启或关闭的控制开关，所述蓄电装置与音乐播放器电连接，所述音乐播放器与控制开关电连接，所述控制开关与蓄电装置电连接，所述蓄电装置与发光装置电连接，所述发光装置与控制开关电连接。本实用新型结构简单，经济实用，既自带照明功能，又可播放音乐。