优质高职院校建设背景下专任教师评价体系存在的问题与对策

摘要

高职院校专任教师是高职教育教学改革的主体和关键因素,对高职院校专任教师进行科学、有效的评价,有利于高职教育教学的改革和发展.通过分析我国高职院校专任教师评价体系现状及存在的问题,借鉴职业教育发达国家高职院校专任教师评价体系的经验,提出了优质高职院校建设背景下构建专任教师评价体系的建议,以解决目前我国高职院校专任教师评价体系存在的问题,提升高职院校专任教师的工作业绩和能力水平,推动优质高职院校建设.