教师评价体系

摘要： 教师是教学活动的组织者,也是推进新课改工作、“双减”工作的主力军,其专业素养、教学水平会对教学成效以及学生的发展质量产生直接影响。因此,为了进一步提升我国的教育质量,使人才培养工作更具有实效,必须针对教师制订更科学、更全面的评价机制,促使他们不断学习充电,掌握更为先进的教学理论和技巧,并在实践应用中形成富有个性的教学风格,为学生提供更加优质的服务,从而实现专业化发展的目标。对此,本文立足新时期的教育背景,围绕如何构建教师评价体系、促进教师专业化展开分析。

摘要： 本文归纳了目前教师评价工作存在的不足,并构建了“三层次”立体框架、“四融合”指标体系,完善了“五维度”评价机制,希望助推高校教师实现个人、学科和学校的发展“三合一”目标。

摘要： 高校教学评价是教学活动中必不可少的环节,也是提高教学有效性、保障教学质量、推动教学改革、促进教师专业成长的重要手段。在全球新公共管理运动的背景下,政府高等教育管理的重点落到了“监管”和“评估”上,各高校相继开展教学评估,并将教师职称评定、绩效考核等指标纳入其中。不科学的评估体系以及过度追求指标的评估方式,引发了教学评价中“教学相涨”“互惠评教”“剧场表演”等问题,消解和异化了高校教学评价。2020年10月,中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》,提出改革教师评价,推进践行教书育人使命。在实践和政策的导向下,如何重构教师评价体系,提高教学质量,落实立德树人的根本任务成为亟待解决的一道新难题。

摘要： 天津交通职业学院与百世物流科技(中国)有限公司合作成立现代物流产业学院,引入生产型物流项目,以此为依托,探索了高职物流管理专业教师教学创新团队建设,在结构化教师团队、教师发展路径和教师评价体系建设等方面创新发展,提出了产业学院下的教师团队建设发展应注意的关键问题。

摘要： 根据中市县关于教师评价改革相关文件精神,民族小学在及深化教师评价改革,构建新时代教师评价体系方面进行实践探索,构建了“153”教师评价体系。“1”指一个教师综合评价方案;“5”指师德师风、专业技术、教师出勤、教师业绩和多元评价五个维度;“3”指的是教师荣誉制度、评职晋级制度和绩效分配制度三个制度。并在学校初步应用,取得了一定的实效。

摘要： 教师在教育教学中起着决定性作用,教师活了,学校自然有活力。只有教师有活力,学校才有活力;学校有活力,才有教育教学质量的提升。因此,推动教师评价改革是激发学校办学活力的重要方式。打破固化的评价标准。评价标准就是工作导向,就是教师业绩考核的准则,有什么样的评价标准就会有什么样的管理,也影响着教师的发展方向。制定一套科学合理的教师评价体系和标准,是学校管理的“重头戏”。教师评价体系要完整全面,兼顾教师“德、能、勤、绩、廉”方方面面;评价内容要围绕常规教学,即“备、讲、辅、改、考”五大环节;评价主体要兼顾学校管理者、教师代表、学生、家长等;评价载体既要查阅档案材料。

摘要： 新时代教育强国战略的实施,离不开高质量教师队伍建设,而教师评价体系则是教师队伍建设的重要组成部分.立足新时代中职学校发展机遇,针对中等职业教育教师评价中存在评价难度大、学生评教公正性有待提升、高级职称教师动力不足、难以全面而准确地评价教师工作等问题,该文认为应基于教师专业标准、教考分离、教师评价奖励体系和活动体系,建立教师荣誉评价体系,完善组织机制、明确评审要求与积分机制,注重教师评价的正向引领与持续激励.

摘要： 以国家提出的"双高"建设计划为研究背景和政策指引,对重构高职院校教师绩效评价体系的必要性、评价体系目前的研究及应用现状进行分析,进而对教师绩效评价体系的构建提出了对策,以期推动高职院校建立科学、合理、可操作性强,同时符合经济社会发展、适应高职院校特点、与"双高"建设目标相耦合的教师绩效评价体系,推动高职院校向特色高水平高职学校的目标不断迈进.

摘要： 完善教师评价体系是提高高校教学质量的重要手段,而学生评教(Student Rating)在教师评价体系中的作用也日益得到重视.学生评教由于具有有效性和有用性这两个优点而在全球范围内广泛传播,有的大学教育管理者甚至将学生评教结果作为决定教师任期、绩效工资和晋升等方面的决策依据.但是,学生评教方法的滥用和变异因素的存在已经对教学效果的提升产生较大.有鉴于此,结合中国实际,本文认为应从有效性和多方法结合两方面完善中国的教师评价体系.

摘要： 本文运用多元线性回归的研究方法构建了教师评价体系的伦理维度.认为实现伦理意蕴的教师评价体系需具备两大伦理维度,即公正、自由、幸福、效能构成了教师评价体系的内部伦理维度;评价人员的素质和公正程度、教师评价制度的公正程度、评价过程和结果的透明和公平程度构成了教师评价体系的外部伦理维度,内外部伦理维度构成了"人"化的评价体系.

摘要： 本发明涉及一种烃源岩有效性动态定量评价体系的建立方法。并通过该方法形成了一种烃源岩有效性动态定量评价体系，同时提供一种利用该体系进行烃源岩有效性动态定量评价的方法，该方法能更加精准、快速、大批量判识烃源岩的有效性，从而满足含油气区域的精细勘探与剩余资源潜力评价的需要。

摘要： 本发明提供基于石墨结构内石墨组分的数量和薄厚程度来定量评价灰铸铁的石墨结构性能的方法。特别地，从石墨结构的预处理图像中仅仅提取平均尺寸为5微米或更大的非球形石墨片并计数(图3的步骤S5)。此外，从中仅仅选择最大长度为50微米或更大且小于150微米的石墨片(步骤S6)。由这些数据计算最大长度(最大尺寸)为100微米的各假想石墨片的面积，并除以长度100微米，获得薄厚程度(步骤S7)。与石墨片的数量一起示出了薄厚程度(步骤S8)。

摘要： 本发明涉及一种电力系统县级供电企业线损综合管理对标评价体系及其评价方法，包括以下内容：对县级供电企业的电力指标进行采集整理，根据用电水平和用电结构，建立县级供电企业分类模型；采用AHP层次分析法科学合理的选择评价指标和权重关系，从规划、管理、运行、技术四个维度建立县级供电企业线损管理评价模型；采用德尔菲法确定模型中的维度和指标的权重，制定客观的指标评分标准；构建了县级供电企业线损综合管理评价体系，开展线损管理多维度对标评价，形成线损归口管理、专业管理和评价指标分级闭环管理机制，提升线损精益化管理水平。

摘要： 本发明涉及一种烃源岩有效性动态定量评价体系的建立方法。并通过该方法形成了一种烃源岩有效性动态定量评价体系，同时提供一种利用该体系进行烃源岩有效性动态定量评价的方法，该方法能更加精准、快速、大批量判识烃源岩的有效性，从而满足含油气区域的精细勘探与剩余资源潜力评价的需要。

摘要： 本发明公开了一种面向学生综合能力评价的评价体系及零样本评价方法。其中，评价体系为评价方法提供合理的数据集（最终形成的是A类、B类、C类、D类四类型数据，其中A、B、C类是根据评价体系综合得分G所在区间划分得到，D类为模拟出的不符合评价指标规范的异常类数据）。评价方法中先进行数据预处理工作，将所得数据集利用SVM算法做分类，以模拟出实际评价工作中已存在的已知类别p（SVM中准确度已达100%的样本，即：本发明中A、D类）和将来可能会出现的未知类别q（SVM中准确度未达100%的样本，即：本发明中B、C类），之后进行模型构建的三步工作，最终达到只训练p类已知样本却可准确识别出q类未知样本的效果。

摘要： 本发明提供基于石墨结构内石墨组分的数量和薄厚程度来定量评价灰铸铁的石墨结构性能的方法。特别地，从石墨结构的预处理图像中仅仅提取平均尺寸为5微米或更大的非球形石墨片并计数(图3的步骤S5)。此外，从中仅仅选择最大长度为50微米或更大且小于150微米的石墨片(步骤S6)。由这些数据计算最大长度(最大尺寸)为100微米的各假想石墨片的面积，并除以长度100微米，获得薄厚程度(步骤S7)。与石墨片的数量一起示出了薄厚程度(步骤S8)。

摘要： 本发明公开了一种基于最优模型评价准则的产品美学评价体系；S1、建立评价模型，通过评价模型实现对产品美学进行评价；S2、将产品的各项参数输入到最优模型中进行评价；S3、向最优模型中输入产品的各个方向的图片，再根据图片进行美学评价；S4、最后想最优模型中输入人体工学的数据信息，通过人体工学进行评价；S5、根据最优模型的检测数据实现对产品的形式美、结构美和功能美对产品的美学评价输出；本发明通过不同的方向实现对产品的美学进行评价，建立最优模型实现对产品的美学进行分析处理，以及在进行评价的时候，通过多种算法实现对不同的评价方向进行计算处理，能够有效的保持评价的计算精准度，评价的信度。

摘要： 本发明提出了一种多角度评价再生塑料品质的评价体系，包括再生塑料品类鉴别和再生塑料品质评价，其中再生塑料品质评价包括外观评价、机械性能评价和化学性能评价。本发明提出的一种多角度评价再生塑料品质的评价体系，将外观评价、机械性能评价和化学性能评价采用递进的模式进行评价分析，并出具每一部分品质评价的报告，更有针对性的评价再生塑料的品质，为再生塑料的销售、利用等明确了市场定位，有利于促进再生塑料行业的发展，实现再生塑料资源的循环利用。

摘要： 本发明涉及基于多级模糊综合评价的一二次融合配电网建设评价体系，该评价体系包括：确立指标体系及评分方法，收集基础数据；结合主观赋权法和层次分析法，确定指标权重，根据指标评分方法和基础数据计算指标成效评分；基于多级模糊评价方法，综合指标成效评分和权重，完成整体指标综合评价；根据综合评价结果，给出规划建设整体评价。本发明针对一二次融合配电网，根据实用性水平、供电可靠性、协调性水平和经济社会效益四个宏观指标进行评价，形成具备指导意义的全面性评价结果。解决了传统配电网建设评价体系因指标单一不全面导致的不适应性，达到指导智能配电网精益化建设的目的。

摘要： 本发明公开了一种燃料技术监督评价体系及评价方法，该评价体系采用三级指标体系，采用层次分析法确定各层级指标权重。本发明以燃料计量及采制化设备、智能化管理设备的重要参数、性能、过程质量控制和结果有效性为监控对象，基于现有国家标准、行业标准和燃料管理工作的有关制度、燃料技术监督管理办法和检查评价标准等，在科学、准确、实用的原则上，将原有的检查项目及要求转换成客观评价指标，依据其检查方法和评分标准确定指标的计算方法和赋分方法，形成一套更加客观、易量化的指标体系，以提高评价体系的规范化、标准化水平。