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吴芳; 吴才鑫;
凯里学院,贵州 凯里556600;
TPACK; 民族地区教育; 跨越式教学模式; 信息化教学能力;
机译:通过合作课程项目进行教师专业发展–以缅因州TPACK为例
机译:迈向连接个人TPACK和集体TPACK的框架:对TPACK研究调查教师协作话语在设计过程中的学习中的系统审查
机译:化学教师教育实践中教师专业发展的教育视野防御
机译:人工智能视野下信息技术教师专业发展的分析与对策
机译:制定数学愿景指导:在数学教师专业发展的背景下使用自收集/自选视频剪辑
机译:非正式教师社区促进医学教师专业发展的定性研究
机译:TPACK构建:教师专业发展的可持续途径技术采用
机译:人类下视野和上视野中的功能专业化:其生理起源和神经生理学意义
机译:用于视野检查(即视野测量或类似眼科检查)的数字投影仪具有可在像素模式下通电的成像元件和广角投影光学元件
机译:棱镜型人工晶状体,用于从中心视野丧失患者的情况下改善视野
机译:用于HOTPACK服务的系统和服务器,用于通信的终端以及用于HOTPACK服务的方法
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