基于英语教学中课件与教案关系处理的案例分析

摘要

通过观察师范学院英语专业大三学生的课堂教学训练,对师范生在课件和教案的关系处理上所存在的问题进行案例分析,结合其实训中的表现收集课件与教案,探讨实训中课件的应用误区,分析课件和教案二者在实际课堂教学中的关系,找到处理二者关系的实施方法,旨在促进课件与教案的有机结合以提高英语师范生的教学能力和专业化发展。