提高职业高中数学课堂教学效率的策略

摘要

＜正＞高中职业学校的数学课堂普遍存在教学效率低下的问题,主要来自学生、教师以及学校三方面的问题,主观因素就是学生对数学知识掌握得不够系统,客观因素是教师的教学水平参差不齐,学校的教学设备不够完善,对高中数学课堂的教学质量和教学效果产生了影响。一、职业高中数学课堂教学效率低下的原因（一）学生的原因职业高中新生入学的标准较低,导致学生的数学成绩参差不齐,由于义务教育阶段掌握的数学知识不够扎实,没有形成正确