“团队交互式”教学模式下学生评价体系的构建

摘要

以高职院校学生大学语文课程的学业评价为研究对象,鉴于目前高职学生大学语文学业评价的现状,提出以"团队交互式"教学模式为导向构建高职学生大学语文课程的学业评价体系。