优化初中生物生活化教学实施方法的研究

摘要

随着新课程改革的不断推进,在实际教学中,设计生活化教学,优化初中生物教程学习,是教育工作者需要着重思考的。从生活化教学中的不足之处破茧而出,分别实现教学目标、教学内容、教学形式和教学效果测验这四个方面的生活化,推进初中生物课程生活化改革的进程。