任务驱动法在车工教学中的应用

摘要

兴趣是最好的老师,让学生学好一门课,首在激趣。创建教学任务时,注意能够激发学生的学习兴趣,使"任务"能真正"驱动教学"。学习的过程是不断克服自己心理障碍的过程,任务实施遵循由易到难,循序渐进的原则。学生学会学习,掌握正确的学习方法,比学习本身更重要。亲其师,才能信其道。师生关系的好坏,直接影响学生的学习成绩。