中等职业学校《计算机应用基础》分层次教学模式研究与实践

摘要

分层次教学模式符合孔子提出的"因材施教"的教育理念,强调教师在具体教学中照顾班级学生的整体发展,从不同层次学生学习需求点出发,设置不同层次的教学目标、测评方式、作业布置等.在中等职业学校中,学生的学习能力、学习目标、兴趣点等都不尽相同,因此,教师在计算机课堂教学中,要综合考虑学生的基本情况,实施分层次教学模式.