基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考

摘要

核心素养是当前教育领域研究的重点话题,也是我国深化教育体制改革的重要标准。在新课程改革背景下,在高中化学教学过程中,教师必须创新课程教学模式,结合学生近阶段的学习情况,进行科学合理的引导,增强学生的社会责任感,培养学生的实验探究能力,使学生认识到化学对生产生活以及社会经济发展、环境保护、资源能源利用等众多方面会产生重要影响,从而激发学生的化学创新意识,提高实践应用水平,潜移默化地培养学生的学科核心素养。