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张翼星;
北京大学哲学系,北京,100871;
大成智慧; 科学系统; 总体设计;
机译:敢于与众不同:定性研究探索护士顾问的教育需求
机译:敢于与众不同:探索护士顾问的教育需求的定性研究
机译:作为文化工作者的数学老师教育者:敢于敢于教(城市吗?)老师的人
机译:我对大数据时代教育管理模式改革的刍议
机译:敢于设想生态上合理且社会上公正的未来:当代电影的跨学科探索。
机译:从亲密到集体多处创伤正在发生:敢于预防而不是治愈敢于遵循道德政策
机译:设想设计教育期货:设计教育工作者的探索研讨会
机译:Nasa天体物理探索者计划的突破性能力:达到最黑暗的天空。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:在高度控制方法上敢于在敢于停止中敢于接受无效的忍者侧。
机译:组件设置为坟墓,以设想是骨灰坛时代还是。马来插座,用于设想骨灰bar。
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